Accompagnement individuel
pour enseignants et étudiants
Enseignants
Module de suivi individuel (après les ateliers) ou d’accompagnement personnalisé (sans ateliers préalables)
Deux propositions :
- entretien conseil sur une difficulté particulière rencontrée dans la pratique de l’enseignant (une ou deux rencontres pour un total d’environ trois heures)
- observation directe en salle de cours suivie d’un debriefing (prévoir 1h30 pour l’observation puis 1h30 pour le debriefing)
Étudiants
Module de suivi individuel et personnalisé pour découvrir et comprendre son profil d’apprentissage.
L’apprentissage est le résultat de différentes variables : l’objet d’apprentissage, le contexte et bien sûr l’étudiant lui-même. Sa motivation, sa façon de penser et de se comporter, ses expériences d’apprentissage passées, sa gestion du stress sont autant de facteurs qui auront une influence sur sa manière d’apprendre. Comme le montre la recherche, connaître son style d’apprentissage est un vrai atout pour mieux apprendre.
Quelques séances d’une 1h30 sont à prévoir avec l’étudiant.
A l’issue de cette formation, l’étudiant aura …
- compris le rôle majeur de la motivation et intégré la nécessité d’être « acteur dans ses apprentissages » en s’impliquant et en cherchant à comprendre
- saisi la nécessité d’interagir avec d’autres personnes pour mieux apprendre (enseignants, pairs, collègues ayant déjà suivi le cours…)
- identifié le rôle des émotions dans ses apprentissages et découvert comment il peut les réguler pour mieux apprendre
- décrypté le fonctionnement de la mémoire et identifié ses propres méthodes de mémorisation
- saisi l’importance du feedback et la nécessité de solliciter ce retour d’information pour progresser
En résumé, l’étudiant aura mieux compris comment il apprend et quels leviers il doit mettre en œuvre pour optimiser ses apprentissages.
