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À propos de Bénédicte Auberger

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Jusqu'à présent Bénédicte Auberger a créé 13 entrées de blog.

Jean-François Parmentier : repenser l’enseignement magistral

2021-09-09T10:08:03+00:00

" Tais-toi et écoute, ou pas ? " Il est temps de transformer l'enseignement supérieur. Jean-François Parmentier était chercheur en mécanique des fluides. Il s'est ensuite spécialisé sur les méthodes d'enseignement fondées sur des données probantes. Il accompagne désormais les enseignants dans leurs transformations pédagogiques. Dans cette vidéo, Jean-François Parmentier explique que la plupart des enseignants du supérieur n'ont pas reçu de formation à la pédagogie et que beaucoup font des cours magistraux, méthode pédagogique qui ne se révèle pas efficace si seul l'enseignant parle, si les interactions avec les étudiants ne sont pas possibles. Il précise [...]

Jean-François Parmentier : repenser l’enseignement magistral2021-09-09T10:08:03+00:00

Steve Masson : pour apprendre, éviter d’utiliser trop souvent des approches passives

2021-06-25T16:03:40+00:00

Steve Masson est professeur à l'Université du Québec à Montréal où il dirige le Laboratoire de recherche en neuroéducation. Le terme de neuroéducation, définissant une approche neuroscientifique de l’éducation apparait en 2009 et forme un mouvement international, dont le cœur se situe au Québec, à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). L’émergence de la neuroéducation se fonde sur trois découvertes majeures, synthétisées en 2014 par Steve Masson, le pionnier de la discipline. 1) L’apprentissage modifie l’architecture du cerveau 2) L’architecture du cerveau à un instant donné influence et contraint les apprentissages 3) L’enseignement et les pratiques pédagogiques [...]

Steve Masson : pour apprendre, éviter d’utiliser trop souvent des approches passives2021-06-25T16:03:40+00:00

Vincent Faillet : repenser les formes scolaires, remodeler sa salle de classe et sa pédagogie

2021-06-25T16:14:05+00:00

Vincent Faillet est professeur agrégé en lycée et doctorant en sciences de l'éducation à l'université Paris-Descartes. Dans cette vidéo, il décrit la nouvelle forme scolaire qu'il a mise en place dans sa classe, "la classe mutuelle",  célèbre au XIXe siècle et presque totalement oubliée depuis. Il a ainsi revisité la forme scolaire classique (rangées de tables, estrade, tableau, élèves immobiles et silencieux...)  et a montré que l'on peut enseigner autrement. En remodelant sa salle de classe, Vincent Faillet revisite sa pédagogie et établit de nouvelles règles, il développe la collaboration et la coopération, le rôle des pairs, [...]

Vincent Faillet : repenser les formes scolaires, remodeler sa salle de classe et sa pédagogie2021-06-25T16:14:05+00:00

John Hattie : What does it mean to be a successful teacher ?

2021-05-24T16:25:04+00:00

John Hattie est professeur en sciences de l’éducation à l’université de Melbourne et chercheur en éducation. Ses recherches portent sur les modèles de mesure et d'évaluation de l'enseignement et de l'apprentissage. John Hattie s'est fait connaître d'un large public avec ses deux livres Visible Learning et Visible Learning for Teachers. L'apprentissage visible est une synthèse de plus de 800 méta-études couvrant plus de 80 millions d'étudiants, c’est le résultat de vingt années de recherche sur ce qui fonctionne le mieux pour l'apprentissage dans les écoles. Parmi les facteurs les plus efficaces sur toute la planète, rien en [...]

John Hattie : What does it mean to be a successful teacher ?2021-05-24T16:25:04+00:00

La transformation du cerveau au fil de la vie

2021-07-01T13:40:57+00:00

Du développement cellulaire à la fin de la vie, notre cerveau se développe et évolue, une vidéo passionnante produite par France Télévisions Après la naissance, l’environnement et l’apprentissage vont façonner le cerveau de l’enfant dans le bon sens ou dans le mauvais. Durant l’enfance, le cerveau se développe à plein régime. Une alimentation riche en Oméga 3 développe les connexions neuronales et facilite ainsi l’apprentissage et la mémoire. Avec une bonne hygiène de vie, les capacités d’apprentissage d’un enfant sont quasi-infinies. Pour maintenir son cerveau en bonne forme, avoir  : une activité physique régulière une alimentation saine [...]

La transformation du cerveau au fil de la vie2021-07-01T13:40:57+00:00

” En 2021 … continuons ensemble sur cette voie. Bonne et heureuse année ! “

2021-02-24T09:43:28+00:00

En 2020 … Chemins d’apprentissage - a accompagné des enseignants et des doctorants des Universités de Nanterre, Cergy-Pontoise et Paris-Saclay en présentiel et à distance pour qu’ils développent des pratiques pédagogiques efficaces - a formé des étudiants de l’ESTBA (Ecole Supérieure des Techniques de Biologie Appliquée) et de l’ESSYM (Ecole Supérieure des Systèmes de Management) à « apprendre à apprendre » - a rejoint le Conseil d’Administration de l’association « Inversons La Classe ! » - a témoigné à la CCI de Versailles et au lycée Jules Siegfried (Paris 10è) sur invitation de l’association « 100 000 Entrepreneurs » pour favoriser l’entrepreneuriat chez les jeunes - a validé de nouveaux MOOC : [...]

” En 2021 … continuons ensemble sur cette voie. Bonne et heureuse année ! “2021-02-24T09:43:28+00:00

” Se lancer ! Démystifier les classes inversées ! “

2020-12-01T09:31:29+00:00

Nous vous proposons un temps d'échanges autour de la thématique : "Se lancer ! Démystifier les classes inversées !" Au programme : - Les origines et les raisons du développement des classes inversées - Les points à « réinterroger » dans ses pratiques avant de se lancer - Quelques obstacles à connaître pour mieux s’y préparer et peut-être les contourner - Des quiz et temps d'échanges autour des classes inversées avec Bénédicte, formatrice aguerrie ! Un petit questionnaire sera envoyé aux participants quelques jours avant l’atelier. Il s’agira ainsi de mettre en œuvre une des caractéristiques de [...]

” Se lancer ! Démystifier les classes inversées ! “2020-12-01T09:31:29+00:00

Des conseils pour bien mémoriser de Stanislas Dehaene, président du Conseil scientifique de l’Education nationale

2021-06-29T15:06:21+00:00

Dans cette vidéo, le neuroscientifique donne des conseils pour améliorer ses capacités mémorielles : répéter les informations et ne pas réviser à la dernière minute, dormir car le sommeil consolide les apprentissages, se tester car le cerveau a besoin de "savoir" ce qu'il sait et ce qu'il ne sait pas encore.

Des conseils pour bien mémoriser de Stanislas Dehaene, président du Conseil scientifique de l’Education nationale2021-06-29T15:06:21+00:00

A quoi sert la neuropédagogie ? Entretien avec Olivier Houdé, chercheur au CNRS, professeur de psychologie

2021-06-29T15:04:28+00:00

Dans cette vidéo, le chercheur explique comment aujourd'hui, grâce à l'imagerie cérébrale, il est possible de voir ce qui se passe dans le cerveau d'un enfant quand il apprend. Ces explorations permettent de tester les formes d'apprentissages qui fonctionnent et celles qui ne marchent pas.

A quoi sert la neuropédagogie ? Entretien avec Olivier Houdé, chercheur au CNRS, professeur de psychologie2021-06-29T15:04:28+00:00

Une collaboration efficace pour « apprendre à apprendre »

2020-09-29T17:32:53+00:00

Apprendre à apprendre est LA compétence du moment. Le héros d'aujourd'hui n'est pas le plus "savant" mais celui qui sait apprendre ! Cette année encore, une collaboration efficace entre Syllab' & Chemins d'apprentissage pour aider les étudiants post bac à démarrer leur parcours dans l'enseignement supérieur : architecture des compétences, soft skills, méthodologie. Ces approches sont déjà adoptées dans les Grandes Ecoles et Universités de pointe. Contactez-nous : Bénédicte Auberger (www.cheminsdapprentissage.com) & France Tabariés (www.syllab.net)

Une collaboration efficace pour « apprendre à apprendre »2020-09-29T17:32:53+00:00
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