Pour les formations destinées aux enseignants
QUERE Yves, Enseigner, communiquer, un art ou un métier, éd. Le Pommier, 2008
Peut-on enseigner l’art d’enseigner ?
Physicien, Yves Quéré a enseigné en divers lieux, et en particulier à l’École Polytechnique où il fut président du Sénat des Professeurs et Directeur de l’Enseignement. Membre de l’Académie des sciences, il en a été le Délégué aux relations internationales et il a co-présidé l’InterAcademy Panel (IAP) qui est l’assemblée de l’ensemble des Académies des sciences de par le monde. Il s’est investi avec Georges Charpak et Pierre Léna, dans La main à la pâte, opération de rénovation de l’enseignement des sciences à l’école.
AMADIEU Franck, TRICOT André, Apprendre avec le numérique, Mythes et réalités, éd Retz, 2020
BELLETANTE Bernard, Education : Dernière frontière avant le monde, éd. Eyrolles, 2014
BLAIS Marie-Claude, GAUCHET Marcel, OTTAVI Dominique, Transmettre, apprendre, éd Stock, 2014
BRAUER Markus, Enseigner à l’université, éd. Armand Colin, 2011
DE VECCHI Gérard, Evaluer sans dévaluer, pour une pédagogie positive, éd Hachette, 2020
LANARES Jacques, LAPERROUZA Marc, SYLVESTRE Emmanuel, Design pédagogique, éd Presses Polytechniques et Universitaires Romandes, parution mai 2023
PATRICOT Aymeric, Les bons profs, éd. Plein Jour, 2019
SANCHEZ Eric, ROMERO Margarida, Apprendre en jouant, Mythes et réalités, éd Retz, 2020
SERRES Michel, Petite Poucette, éd. Le Pommier, 2012
ZAKHARTCHOUK Jean-Michel, Réussir ses premiers cours, esf Editeur, 2017
En lien avec la formation : “Mettre en place la classe inversée”
Ouvrages
BERGMAN Jonathan, SAMS Aaron, La classe inversée, éd. Reynald Goulet Inc, 2014
KHAN Salman, L’éducation réinventée, éd JC Lattès, 2013
DEVAUCHELLE Bruno, Inverser la classe, éd ESF Editeurs, 2019
Association Inversons la classe !
Fondatrice : Héloïse DUFOUR (ENS Lyon, docteur en neurosciences)
Association animée jusqu’en septembre 2021 par des bénévoles, enseignants, passionnés de l’enseignement
CLIC : congrès des classes inversées et des pédagogies actives, chaque année fin juin. En 2021, le congrès a eu lieu début juillet
CLINe : Classe Inversée, la Newsletter
CLISE : semaine classe inversée, chaque année fin janvier, a eu lieu du 25 janvier au 31 janvier 2021
Revue
Classes inversées, Cahiers Pédagogiques, n°537, mai 2017, dossier coordonné par Françoise COLSAËT et Héloïse DUFOUR
Blogs
Blog de M@rcel : un blog sur « la pédagogie, la technologie et aussi sur un peu de tout »
Nota bene : Marcel Lebrun est professeur en technologies de l’éducation en Faculté des sciences de l’éducation et conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab de l’UCLouvain (Université catholique de Louvain).
Blog JC2 de Jean-Charles CAILLIEZ, Vice-président innovation et développement à l’Université catholique de Lille « Du plaisir de chercher à celui d’innover »
Réseau d’enseignants “inverseurs”
Logiciels et sites conseillés en pédagogie inversée
Logiciels, plateformes et applications de tests : SOCRATIVE, PLICKERS, KAHOOT, WOOCLAP
Logiciels de mémorisation à parcours individualisé : ANKI et MEMOVOC
Pour mieux comprendre la méthode d’élaboration d’une capsule vidéo, le site de l’académie de Créteil propose des «médiafiches » présentant formes et outils de la capsule vidéo.
Le site www.ecolebranchee.com propose une série d’outils facilitateurs de la classe inversée fort utiles.
En lien avec la formation :
“Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives”
Rapport de référence
Ouvrages
BOUIN Nicole, Enseigner : apports des sciences cognitives, éd Canopé, 2018
DEHAENE Stanislas, Apprendre, les talents du cerveau, le défi des machines, éd. Odile Jacob, 2018
DEHAENE Stanislas, Face à face avec son cerveau, 1éd. Odile Jacob, 2021
DELVALLE Baptiste, Comment donner du feedback constructif à ses élèves ? éd Chronique Sociale, 2020
DWECK Carol S., Osez réussir ! Changez d’état d’esprit, éd. Mardaga, 2010
HOUDE Olivier, Apprendre à résister : Pour l’école, contre la terreur, éd Le Pommier, 2017
HOUDE Olivier, BORST Grégoire, Le cerveau et les apprentissages, éd Nathan, 2019
KAHNEMAN Daniel, Système 1 / Système 2 : les deux vitesses de la pensée, éd Flammarion, 2012
LIEURY Alain, Mémoire et réussite scolaire, éd Dunod, 4è édition 2020
LLEDO Pierre-Marie, Le cerveau, la machine et l’humain, éd. Odile Jacob, 2017
LUPIEN Sonia, Par amour du stress, éd Va Savoir, 2020
MASSON Steve, Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner, éd. Odile Jacob, 2020
MOUKHEIBER Albert, Votre cerveau vous joue des tours, éd Allary, 2019
NACCACHE Lionel et Karine, Parlez-vous cerveau ?, éd Odile Jacob, 2018
PASQUINELLI Elena, Mon cerveau, ce héros, Mythes et réalités, éd Le Pommier, 2015
PROT Brigitte, J’suis pas motivé, je fais pas exprès, les clés de la motivation scolaire, éd l’Harmattan, 2010
TADDEI François, Apprendre au XXIe siècle, éd Calmann-Lévy, 2018
TOSCANI Pascale, Apprendre avec les neurosciences, éd Chronique Sociale, 2012
VIAU Rolland, La motivation en contexte scolaire éd. De Boeck Supérieur, 1994, 2è éd 2009
ZAKHARTCHOUK Jean-Michel, Apprendre à apprendre, éd Canopé, 2019
En lien avec la formation :
“Mettre en en oeuvre une gestion de classe efficace”
BERETTI Marie, L’autorité par la confiance, un modèle de relation éducative, éd Canopé, 2021
DUVILLARD Jean, Ces gestes qui parlent, l’analyse de la pratique enseignante, éd. esf Editeur, 2017
FAILLET Vincent, Remodeler sa salle de classe et sa pédagogie, éd. Canopé, 2019
GAUDREAU Nancy, Gérer efficacement sa classe, éd. Presses de l’Université du Québec, 2017
LAVEDRINE Claire, Assumer son autorité et motiver sa classe, éd. de Boeck Supérieur, 2018
MURILLO Audrey, Prendre un bon départ avec ses classes, éd esf Sciences Humaines, 2021
ROBBES Bruno, L’autorité éducative dans la classe, éd esf Sciences Humaines, 2016
En lien avec la formation :
“Construire des diaporamas réellement pédagogiques”
Pour les formations destinées aux étudiants
Ouvrages
BUZAN Tony, Use your head, 1974 (Traduction: Une tête bien faite, éd. Eyrolles, 1984)
WEBER Hélène, Objectif mémoire, éd. Eyrolles, 2013
WEBER Hélène, 30 outils pour bien démarrer mes études – Enseignement supérieur, éd. Vuibert, 2019
HOUART Mireille, Réussir sa première année d’études supérieures, éd.de Boeck Supérieur, 2018
GIORDAN André, SALTET Jérôme, Apprendre à apprendre, Livre de Poche, 3è éd. 2019
MASSON Steve, activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner, éd.Odile Jacob, 2020
DWECK Carol S., Osez réussir ! Changez d’état d’esprit, éd. Mardaga, 2010
OAKLEY Barbara, On ne naît pas brillant, on le devient, éd First, 2019
AKOUN Audrey, PAILLEAU Isabelle, Apprendre autrement avec la pédagogie positive, éd. Eyrolles, 2015
ROBINSON Ken, ARONICA Lou, L’élément : Quand trouver sa voie peut tout changer!, éd. Playbac, 2013