Description du projet

S’ouvrir à d’autres manières d’enseigner

Durée : 3h30

Les enseignants se fondent souvent sur leur propre expérience d’ancien étudiant pour définir leurs manières d’enseigner, ils reproduisent ce qu’ils ont connu sans parfois se douter qu’il existe de très nombreuses façons d’enseigner. Il s’agit donc ici de réfléchir à l’acte d’enseigner, de comprendre comment on apprend et de choisir la stratégie d’enseignement qui favorisera au mieux l’apprentissage des étudiants.

Pour ce module, les participants font des exercices pratiques avec leurs collègues ; ils réfléchissent à des stratégies d’enseignement possibles en fonction de contenus et d’objectifs pédagogiques divers.

Repris et adapté de la formation « Initiation à l’enseignement » proposée par le Centre de Soutien à l’Enseignement de l’Université de Lausanne.

Les effectifs sont de 7 à 14 personnes.

Les méthodes pédagogiques utilisées lors de ces ateliers se fondent sur :

  • l’apprentissage de notions théoriques de base liées au contenu de l’atelier
  • la mise en pratique par des exercices individuels et en groupe
  • une grande interactivité avec partages d’expériences et de situations rencontrées
  • un familiarisation avec des outils, des pratiques concrètes qui permettent une expérimentation ultérieure avec des étudiants

Les enseignants sont amenés à utiliser leurs propres cours comme base de travail et d’échanges.

A l’issue de cet atelier, les enseignants pourront :

  • décrire les différentes façons d’appréhender l’enseignement et l’apprentissage
  • planifier leur enseignement de façon à favoriser l’apprentissage
  • choisir des stratégies en fonction du contenu et des objectifs pédagogiques de l’enseignement
  • prendre conscience de l’importance de varier ses stratégies d’enseignement pour s’adapter à son public

Repris et adapté de la formation « Initiation à l’enseignement » proposée par le Centre de Soutien à l’Enseignement de l’Université de Lausanne.

Il est possible de suivre cet atelier en visioconférence.

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