Trois vidéos très instructives qui illustrent la solution apportée par John Biggs : l’alignement constructif (“constructive alignment”).
Comment enseigner pour que Robert ET Susan apprennent ?
Robert et Susan sont deux étudiants devenus « célèbres » chez les spécialistes de la pédagogie universitaire. Certes, l’enseignant ne peut pas apprendre à la place des étudiants … Il peut juste construire des situations dans lesquelles les étudiants vont apprendre. Ici, le défi pour l’enseignant est d’engager Robert dans un apprentissage en profondeur.
